Atienden autoridades a personal y padres de la Sabás Valladares
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Para dar respuesta a la situación estructural del plantel educativo
LOS REYES, MICH.- Autoridades y funcionarios tanto del ayuntamiento como del gobierno federal, acordaron este viernes con directivos, maestros y padres de familia de las escuelas primarias “Sabás Valladares” (matutina) y “Cuauhtémoc” (vespertina), una serie de acciones para atender la problemática de las pésimas condiciones estructurales en que se encuentran las instalaciones que albergan a ambas instituciones, en la avenida Emiliano Zapata.
Los paterfamilias y personal de ambas escuelas, realizaron una manifestación por diversas calles de la ciudad para culminar en la plaza principal, para pedir a las autoridades correspondientes (en este caso, la Secretaría de Educación Pública), una respuesta a esta situación, a la que alrededor de 640 alumnos de las dos escuelas se encuentran expuestos.
Derivado de lo anterior, una comisión de los manifestantes, encabezados por María del Rosario Norato Castilo y Dora Angélica Herrera Álvarez, directora de la “Sabás Valladares” y de la “Cuauhtémoc”, respectivamente, se reunieron en sala de cabildo con funcionarios municipales y federales, en el ánimo de realizar las gestiones necesarias para resolver el problema.
Por el ayuntamiento estuvieron presentes el síndico Gudelia Oseguera Ceja; el secretario, Ricardo Enrique Torres Barragán; el tesorero, Francisco Javier Oregel Martínez y el director de Urbanismo y Obras Públicas, Juan Pulido Trejo, mientras que por la federación estuvo presente Alejandra Rodríguez Segura, coordinadora de Servidores de la Nación en Los Reyes, en atención a las indicaciones de José Luis Avendaño Chávez, coordinador regional de la Secretaría del Bienestar.
En un contexto de colaboración y cordialidad, se acordó elaborar un dictamen estructural que será sufragado por el ayuntamiento, con la finalidad de conocer a detalle el estado en que se encuentra el inmueble, mientras que la funcionaria federal llenó el formato correspondiente para inscribir a la institución en el programa “La Escuela Es Nuestra”, a fin de bajar recursos que permitan atender a fondo la problemática.